GUIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME ANUAL DE 2004 DEL DEFENSOR DEL PUEBLO ANDALUZ ANTE LA COMISIÓN DE GOBIERNO INTERIOR Y DERECHOS HUMANOS
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Sevilla, 2 de Septiembre de 2005
Como viene siendo habitual, en el transcurso de este acto parlamentario de exposición y
debate del Informe Anual, voy a estructurar mi intervención en dos bloques: el primero de ellos
comprenderá una descripción general de la actividad de la Institución apoyada en cifras
estadísticas básicas y, en el segundo, expondré el relato de los principales problemas que nos han
hecho llegar los ciudadanos a lo largo de este ejercicio.
Espero que esta intervención les permita un mejor conocimiento del Informe que, por otra
parte, está a su disposición desde el pasado mes de Mayo.
DATOS
ESTADÍSTICOS
Centremos la exposición del trabajo desarrollado sobre
magnitudes estadísticas. En este sentido, destacar que
durante el ejercicio 2004 se ha mantenido la progresión de años anteriores en cuanto al número de
quejas recibidas que ha ascendido a 4.964, de las cuales 251 corresponden a quejas de oficio. Por
otra parte, se ha incrementado el nivel de admisión de quejas hasta alcanzar el 72,68% de todas las
tramitadas en el año. Asimismo, cabe reseñar el incremento de las consultas atendidas directamente
por la Oficina de Información de esta Institución que se han situado en 5.962, lo que supone una
media de 24,5 consultas diarias.
Otro aspecto destacable, un año más, es el aumento de la comunicación que se establece entre
esta Institución y la ciudadanía a través de internet. Por esta vía se han formulado, en el
ejercicio 982 quejas, 1.201 consultas y se han retirado 96.898 informes. Estos datos ponen de
manifiesto con rotundidad que las nuevas tecnologías constituyen un instrumento esencia o
indispensable para el Defensor del Pueblo Andaluz en sus relaciones con la ciudadanía. De hecho,
más de del 25 por ciento de las quejas se presentan ya por correo electrónico, lo que sin duda está
impulsando las labores de modernización y adecuación de las relaciones con la ciudadanía a las
nuevas tecnologías.
FIN